Educação EPTV na Escola
ALUNOS DE ESCOLA MUNICIPAL DE JAGUARIÚNA AVANÇAM PARA SEGUNDA FASE DO ‘EPTV NA ESCOLA’
Um grupo de cinco alunos da Escola Municipal Oscarlina Pires Turato, de Jaguariúna, está classificado para a segunda fase do EPTV na Escola 2026, tradicional concurso de redação e projetos estudantis promovido pela EPTV. A iniciativa reúne anualmente milhares de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares.
Neste ano, o concurso propõe a reflexão sobre o tema “Uso consciente da tecnologia: como equilibrar o mundo digital e a saúde mental e emocional dos jovens?”. Diferentemente de edições anteriores, o desenvolvimento do tema foi realizado por equipes, que deveriam elaborar uma iniciativa viável relacionada à proposta.
A equipe da Escola Municipal Oscarlina Pires Turato é formada por cinco estudantes – sob coordenação da professora Marília Alessandra da Silva Diaz Narvaez – e foi selecionada para seguir na competição. A classificação representa um importante reconhecimento ao trabalho desenvolvido pelos alunos e ao incentivo à participação estudantil em projetos que estimulam a criatividade, a reflexão e a produção de conteúdo.
Como parte da segunda fase, os estudantes classificados participarão de uma visita à sede da EPTV, em Campinas. Ao todo, 60 equipes farão a visita e terão a oportunidade de conhecer de perto o trabalho desenvolvido pela emissora.
Após essa etapa, terá início a terceira e última fase do concurso. As equipes selecionadas produzirão conteúdo jornalístico sob a supervisão de profissionais da EPTV. Entre as 60 equipes participantes da visita, cinco serão escolhidas para disputar a fase final.
Neste ano, a equipe vencedora terá uma premiação especial: os cinco alunos ganharão uma festa de formatura completa.
Para a Prefeitura de Jaguariúna, por meio da Secretaria Municipal de Educação, a participação dos estudantes no EPTV na Escola reforça a importância de iniciativas que aproximam os jovens de temas atuais e estimulam o protagonismo, a criatividade e o desenvolvimento de habilidades de comunicação.
